1.把優秀當作一種習慣。(出自韓歡同學，現已風靡衡中)
2.能夠耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。
3.抬起頭來做人，低下頭來做事。
4.誰說高三不是人過的?是人過的，我們不僅要過，還要過得好。(印在每張習題卷上)
5.積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。
6.昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，今天是你手中唯一的現金。
7.通往清華北大的路是用卷子鋪出來的。
8.高考就是一錘子買賣，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，最后一次考砸了也沒人會記得你;前面考的再差，最后能考出來，別人也會記住你。
9.6月8號下午5點前，你左右高考，6月8號下午5點之后，高考左右你。
10.不想考清華北大的學生不是好學生。
11.無論怎么堅持，我都可能失敗;無論怎么失敗，我都始終堅持。
12.每天都充滿奇跡。
13.活在當下。
14.真正的恐懼來自恐懼本身，害怕失敗就是最大的失敗。
15.謊言重復一千遍就是真理。
16.把訓練進行到底。
17.手不離筆，“馬”不停題。
18.巧做低檔題，全做對;穩做中檔題，一分不浪費;盡力沖擊高檔題，做錯也無悔。
19.胸懷野心，痛下狠心;充滿信心，堅定恒心;更加細心，保持耐心;做到專心，擁有決心。
20.我來衡中干什么，我要做一個什么樣的人，我今天做的怎么樣。(著名的衡中三問)
衡中學習九法
01、 這些準備一定要有
都有一個錯題本;
都有一個好題本;
新課之前一定先預習;
先復習后做作業;
做作業要計時(限時訓練)。
02、計劃管理——有規律
(1)長計劃，短安排
在制定一個長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。
最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學習上的負面干擾，如此，那個“大目標”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。
(2)擠時間，講效率
重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。
計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。
03、預習管理——爭主動
(1)讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。
預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。
(2)寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。讀寫同步走。
(3)練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
04、聽課管理--重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。
事實證明：不預習當堂懂的在50%60%左右，而預習后懂的則能在80%90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。
05、復習管理——講方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
(1)想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。
學生課后最需要做的就是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
(2)查：回想是查漏補缺的最好方法
回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎能夠做到不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
(3)看：即看課本，看聽課筆記
既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
(4)寫：隨時記下重難點、漏缺點
一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。建立復習本。
(5)說：就是復述
如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。
堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。此法用于預習和復習。
06、作業管理——要自律
(1)不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數學……
(2)不復習不作業：先復習所學的內容，然后作業。
(3)遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
(4)不檢查不作業：作業后必須檢查一遍。
(5)不小結不作業：寫完作業后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
(6)獨立作業忌抄襲。
07、錯題管理——常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分：
第一部分是原題;
第二部分是錯因;
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。
第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎么復習?蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于數理化。
08、難題管理——會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。
一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯系;
二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點;
三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。
09、考試管理——抓重點
用一張丟分統計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……等項目。
錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。
用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍。尤其是在考試前可找出考點，拿出專門時間做錯題難題本上的題。
18句高考勵志語錄
1、你已經拼搏了許久，堅持最后一站，你就是冠軍。
3、不管你有多大壓力，這一年你只能前進，不管你有多少無奈，這一次你只能拼博。
5、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
6、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
7、再苦再累不掉隊，再難再險不放棄。
9、人好學，雖死猶存;不學者，雖存猶滅
10、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
11、不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。
13、樂學實學，挑戰高考;勤勉向上，成就自我。
14、吃得苦中苦，方為人上人。
16、只要學不死，就往死里學。
17、寧吃百日苦，不留終生憾。
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