1、我的靈魂與我之間的距離如此遙遠(yuǎn)，但是我的存在卻如此真實(shí)。
2、一個(gè)人可以輕易的學(xué)會(huì)不在乎，但學(xué)習(xí)在乎卻要付出百倍的勇氣和努力。
3、有一種感覺(jué)無(wú)時(shí)不縈繞在我腦海中，我對(duì)自己很誠(chéng)實(shí)，我不再年輕，我正在老去，開(kāi)始厭倦自己身體里的靈魂，有好幾次，我用光了所有表情，從人群中倉(cāng)惶逃走，就像你當(dāng)年一樣。
4、我不是一個(gè)惡心的老男人，她只是需要一個(gè)人和她談話(huà)。
5、我感覺(jué)就像在家里一樣，沒(méi)有父母，一個(gè)人也沒(méi)有。我想過(guò)這件事的合理性，這是窺伺。那些該死的問(wèn)題的內(nèi)在根源的第一現(xiàn)場(chǎng)。我們中的一些人覺(jué)得自己能做些什么，可有時(shí)我們從夢(mèng)中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我們最終一事無(wú)成。
6、一切都會(huì)好起來(lái)的！
7、我意識(shí)到了一件事，我和你不是同一種人。（經(jīng)典語(yǔ)錄 ）我不該在這里，我的靈魂不在這里。你可以看見(jiàn)我，但我只是一具空洞的軀殼。
8、我們失敗了。失敗的意義就在于我們讓所有人都感到失望，包括我們自己。
9、“嗯……我感覺(jué)很內(nèi)疚。”
“對(duì)誰(shuí)？”
“我們學(xué)校。聽(tīng)上去可能很奇怪，我一直覺(jué)得它是有靈魂的，它不是單純的由樓房排列成的集合，它們
是活的。不知道那些家長(zhǎng)都哪里去了？”
“我也不知道。”
“在教室里呆了兩個(gè)小時(shí)，只看到一個(gè)家長(zhǎng)。他們?nèi)ツ膬毫耍看蠹胰ツ膬毫耍?rdquo;
“不知道。”
“這不可能。沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有警車(chē)，沒(méi)有炸彈，這和往常不一樣。偶爾有細(xì)微的說(shuō)話(huà)聲，然后重歸安靜。”
10、我穿過(guò)走廊，走到教室，你們當(dāng)中有多少人，曾經(jīng)感受到施加在你身上的某種重壓？我曾經(jīng)有過(guò)。全部都有？好的，愛(ài)倫。坡在100年前描寫(xiě)過(guò)這種感覺(jué)。誠(chéng)如我們讀到的那樣。我們知道厄舍屋不僅僅是一座老舊的，搖搖欲墜的城坻，它還代表我們自身的存在：
在那年秋季枯燥，灰暗而瞑寂的某個(gè)長(zhǎng)日里
沉重的云層低懸于天穹之上
我獨(dú)自一人策馬前行
穿過(guò)這片陰沉的，異域般的鄉(xiāng)間土地
最終，當(dāng)夜幕緩緩降臨的時(shí)候
厄舍府清冷的景色展現(xiàn)在我眼前
我未曾目睹它過(guò)往的模樣
但僅憑方才的一瞥，某種難以忍受的陰郁便浸透了我的內(nèi)心
我望著宅邸周?chē)∈璧木拔?/p>
圍墻荒蕪，衰敗的樹(shù)遍體透著白色
我的靈魂失語(yǔ)了
我的心在冷卻
下沉
顯出疲軟的病態(tài)。
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