陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。
知恥近乎勇。 ―― 孔丘
辱，莫大于不知恥。 ―― 王通
如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。――狄德羅
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。 ―― 貝多芬
裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 ―― 盧梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 ―― 盧梭
讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！ ―― 孟德斯鳩
對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。 ―― 夸美紐斯
德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。 ―― 夸美紐斯
教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中――道德。 ―― 赫爾巴特
美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 ―― 培根
陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。 ―― 伊索
智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā)；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。 ―― 托馬斯?莫爾
我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。 ―― 羅素
自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 ―― 鄒韜奮
路程道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的斗爭和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。 ―― 胡志明
孩子是要別人教的，毛病是要別人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。 ―― 魯迅
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。 ―― 謝覺哉
要留心，即使當(dāng)你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。 ―― 德謨克利特
靜以修身，儉以養(yǎng)德。 ―― 諸葛亮
養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。 ―― 魯迅
只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發(fā)展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能。 ―― 恩格斯
我們有無產(chǎn)階級道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。 ―― 加里寧
當(dāng)前的任務(wù)是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應(yīng)的上層建筑的純鋼。 ―― 列寧
把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。 ―― 貝多芬
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