游戲是每個(gè)孩子都不可缺少的基本活動(dòng)，作為父母，可以通過(guò)游戲來(lái)促進(jìn)孩子各方面的成長(zhǎng)，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)交往與合作，并形成一定的角色意識(shí)，在一定程度上有助于提高他們的人際交往能力。
父母和孩子一起參加游戲，不僅可以引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)在游戲互動(dòng)中提高孩子的智商、情商以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，越玩越聰明。在做游戲中學(xué)習(xí)有益的知識(shí)和本領(lǐng)，是一種良好的家教方式。
幾乎所有的男孩都喜歡玩打仗游戲，因?yàn)樗麄兣瓮约菏且粋€(gè)真正的男子漢。對(duì)于男孩的游戲，父母千萬(wàn)不要感到頭疼，更不可以給孩子的游戲拆臺(tái)，而是要在他們的游戲中賦予道德的內(nèi)容，比如提示他們?cè)诘卣鹬型婢热说挠螒颍蛘甙缪葆t(yī)生救助傷病員。這樣男孩可以在游戲中感受到道德的力量，同時(shí)也樹(shù)立了保護(hù)弱者的意識(shí)。而在女孩喜歡的游戲中，比如過(guò)家家、開(kāi)店、裝飾類(lèi)游戲，父母可以灌輸給她們溫和、細(xì)心、耐心的美好品質(zhì)。
1.和孩子一起滿(mǎn)足收集欲
在小明三四歲的時(shí)候，父母每天傍晚都會(huì)帶他到附近的街心花園玩耍，花園里的落葉、草棍子、小石子、掉落的果實(shí)都是他的最?lèi)?ài)，每一次他都會(huì)裝滿(mǎn)衣兜“滿(mǎn)載而歸”。為什么在大人眼里平淡無(wú)奇，甚至是“破爛”的東西，卻是孩子心中的寶貝呢？其實(shí)孩子收集“破爛”的行為，表現(xiàn)出他對(duì)大自然中的事物充滿(mǎn)了好奇。在孩子的眼里，普通的一顆小石子就是一粒閃光的寶石，一片干枯的樹(shù)葉也是美麗無(wú)比的神奇樹(shù)葉。但是現(xiàn)實(shí)中，很多父母卻不能滿(mǎn)足孩子的收集欲，反對(duì)孩子撿這些破爛的東西，輕率地將這些看來(lái)毫無(wú)價(jià)值的東西扔掉。
【正面管教秘訣】
如果父母不能滿(mǎn)足孩子的收集欲，就有可能扼殺孩子的好奇心。因此何不因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮這些“寶貝”的價(jià)值呢？和孩子一起制作收集冊(cè)，將撿來(lái)的樹(shù)葉、花朵等固定在冊(cè)子上，還可以引導(dǎo)他去了解樹(shù)葉、花朵的名稱(chēng)，比較其異同點(diǎn)。日積月累，孩子在無(wú)形中豐富和擴(kuò)展了自然知識(shí)。他的好奇心和求知欲會(huì)越加旺盛，并促進(jìn)其智力的發(fā)展。
2.不要認(rèn)為與孩子做游戲是在浪費(fèi)時(shí)間
專(zhuān)家們一致認(rèn)為，孩子的主要活動(dòng)是游戲而不是正規(guī)的學(xué)習(xí)，幼兒園、學(xué)前班就是如此，可是有些父母總是希望孩子早學(xué)知識(shí)、多學(xué)知識(shí)，認(rèn)為做游戲是在浪費(fèi)時(shí)間。
讓天真爛漫的幼兒像成人那樣學(xué)習(xí)是不行的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼時(shí)學(xué)習(xí)收效并不大，等于“強(qiáng)迫”孩子提前厭學(xué)。
父母應(yīng)該明白，游戲本身就是學(xué)習(xí)，孩子在游戲中能夠?qū)W到非常重要的東西。把游戲與學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)，人為地把知識(shí)學(xué)習(xí)和游戲割裂開(kāi)來(lái)，各自形成一個(gè)封閉的系統(tǒng)，讓兩者互相隔絕，一個(gè)極端是“傻學(xué)”，另一個(gè)極端是“傻玩”，結(jié)果自然是學(xué)得死板，玩得無(wú)味。
如果父母希望自己的孩子學(xué)得更好，學(xué)到更多的知識(shí)，增強(qiáng)各方面的能力，開(kāi)發(fā)出更多的潛能，就應(yīng)該制造好的氛圍，讓孩子在親子游戲中學(xué)得更好，學(xué)得更加生動(dòng)活潑。
【正面管教秘訣】
孩子認(rèn)識(shí)事物，一般都是以自己的體驗(yàn)作出判斷的，在孩子的心目中，任何事物都跟自己的體驗(yàn)有很直接的聯(lián)系。而父母要知道孩子的體驗(yàn)，就必須走進(jìn)孩子的心，用孩子的眼睛去看世界。
3.玩游戲時(shí)不要刻意讓孩子取勝
在玩耍的時(shí)候，為了不使孩子喪失積極性，通常大人們都會(huì)故意輸給孩子，這是沒(méi)有必要的，父母?jìng)儜?yīng)該遵守的一個(gè)重要規(guī)則就是不要苛求孩子。
４歲半到５歲左右的兒童，已經(jīng)能足夠熟練地去玩一些含有某些技巧策略性的游戲了。這時(shí)，父母應(yīng)該意識(shí)到孩子也希望贏，但是在故意輸?shù)粲螒驎r(shí)要掌握技巧，不要讓孩子察覺(jué)到，因?yàn)槿绻麄儼l(fā)現(xiàn)父母有意讓他們?nèi)伲撬麑?huì)比光明正大地輸?shù)暨€要感到屈辱。
在玩游戲時(shí)，還要注意，不應(yīng)該讓孩子過(guò)早地接觸高難度的游戲。拼圖游戲有著同樣的問(wèn)題，由于游戲太難，孩子有時(shí)就會(huì)變得很惱火，并會(huì)憤怒地對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)我一定要會(huì)！”
【正面管教秘訣】
最好應(yīng)該一段時(shí)間進(jìn)行戰(zhàn)略性游戲，一段時(shí)間進(jìn)行休閑娛樂(lè)性游戲。在游戲中孩子就會(huì)有成就感，這時(shí)父母不應(yīng)該在旁邊不斷地糾正孩子，而是要讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力。需要補(bǔ)充的是，在記憶類(lèi)游戲中，如果父母一開(kāi)始就竭盡全力，那孩子是沒(méi)有任何機(jī)會(huì)獲勝的。
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