正向思維與反向思維只是相對(duì)而言的,一般認(rèn)為,正向思維是指沿著人們的習(xí)慣性思考路線去思考,而反向思維則是指背逆人們的習(xí)慣路線去思維。下面是勵(lì)志人生小編給大家整理的正向思維正能量小故事，供大家參閱!
正向思維正能量小故事：我們都不是認(rèn)輸?shù)娜?/h3>
周末朋友打來(lái)電話，讓我今晚去濱海路的老地方。我如約而至，幾年來(lái)，我們?cè)S多個(gè)周末都扔在這里了。大部分時(shí)間是在這里瘋，很放縱的那種，喝酒，打賭，“鬼哭狼嚎”OK夠了回家睡覺(jué)。也有很正經(jīng)的時(shí)候，朋友中，誰(shuí)遇到棘手的事在做出決定之前，我們聚在這里認(rèn)真地探討，幫他拿主意。雖然朋友什么也沒(méi)說(shuō)，可我知道，今晚就是這后一種。
一進(jìn)門，看見(jiàn)朋友坐在沙發(fā)上抽煙。我向四周看了看，他說(shuō)：“沒(méi)別人，就咱倆。走，上里面去。”我們進(jìn)了里間，點(diǎn)好菜，一邊吃，一邊聊，用張三、李四做序，然后話鋒一轉(zhuǎn)切入正題。
“上個(gè)月我去上海接觸了一家公司的部門主管，他有意讓我到他手下做事。他們是我們這個(gè)行業(yè)里很有名氣的大公司，怎么跟你說(shuō)呢，相當(dāng)于IBM吧。”
我看看朋友，我們是從小學(xué)到中學(xué)的同學(xué)，到了大學(xué)就分開(kāi)了，我學(xué)化學(xué)，但不喜歡做實(shí)驗(yàn)，他學(xué)機(jī)械 ，卻動(dòng)不動(dòng)跑到我們的實(shí)驗(yàn)室。我懷疑我們都入錯(cuò)了行。果然，畢業(yè)不到3年，我們都各自離開(kāi)了本行當(dāng)。
“你知道，以前也有過(guò)這樣的體會(huì)，但都沒(méi)動(dòng)心。我從機(jī)械總公司出來(lái)，就是想辦一個(gè)自己的公司，為此，吃盡了苦頭，但我不是一個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜耍?a href="http://www.crexprep.com/huati/xiangxin/" target="_blank" class=infotextkey>相信所有的付出終有回報(bào)。可是已經(jīng)五年了，我還是在生存 線上掙扎，整天為房租、電話、人員、開(kāi)支這些瑣事操心，為合同、定單絞盡腦汁，可辛辛苦苦賺的錢轉(zhuǎn)眼又支出去了。就這么整天忙忙碌碌、四處奔波，不知道離成功還有多遠(yuǎn)。”
我們慢慢地喝著酒，外面電視里又在播“下崗”的節(jié)目。在越來(lái)越多的人下崗、人們?yōu)槟苤\到一份能養(yǎng)家糊口的工作而倍感知足的時(shí)候，我們卻在為該不該接受一個(gè)月薪700美元的崗位而犯愁。我們這是怎么了?
正向思維正能量小故事：生活是自己創(chuàng)造的
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。
“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物。”
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。”
正向思維正能量小故事：成功的一半
1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。
新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。”
三位老師都高興地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。
一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)又告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。
這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位教師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結(jié)果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀的和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。
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