1.識(shí)別優(yōu)勢(shì)能力的線索
不假思考的反應(yīng)：沒(méi)有經(jīng)由相關(guān)的教導(dǎo)與培訓(xùn)，在某些方面卻能力出眾。譬如風(fēng)行歌手戴佩妮、鄭智化不識(shí)五線譜，但他們卻創(chuàng)作出了不少頗受迎接的歌曲。有發(fā)賣天賦的人，生成就可以很快拉近和陌生人的距離，并且輕易與別人保持優(yōu)越的關(guān)系。缺乏這方面的能力，絞盡腦汁也未必有好的效果。
學(xué)得快：從小到大讀書(shū)，同班同學(xué)都是接收同樣的課程與教導(dǎo)，但對(duì)不合科目人人的進(jìn)修能力有所不合，導(dǎo)致進(jìn)修成就也會(huì)相差很大。
愿望：你經(jīng)常愿望運(yùn)用這些能力去做工作。譬如你擅長(zhǎng)寫(xiě)作，可能就會(huì)想做文字編輯或作家；你對(duì)數(shù)字很敏感，就想做財(cái)務(wù)。
知足：運(yùn)用這些能力今后，你會(huì)很高興，很有成就感。譬如運(yùn)用出色的溝通能力與談判能力，你簽下了一個(gè)大的發(fā)賣訂單，你肯定會(huì)高興不已。
2.測(cè)驗(yàn)考試有一定難度的工作與活動(dòng)
在運(yùn)用實(shí)際的優(yōu)勢(shì)能力去獲得成功時(shí)，不要疏忽了自己還有許多潛在的能力。有些心理學(xué)家認(rèn)為，大部分人只發(fā)揮了所擁有的5%~10%的能力。測(cè)驗(yàn)考試有一定難度的工作與活動(dòng)，把潛能也發(fā)揮出來(lái)，你的成就會(huì)大大跨越你的期望。
李開(kāi)復(fù)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，他在蘋(píng)果公司工作的時(shí)刻，有一天老板忽然問(wèn)他什么時(shí)刻可以接替老板的工作。他異常吃驚，表示自己缺乏治理經(jīng)驗(yàn)和能力。但老板卻說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)和能力是可以培養(yǎng)和積累的，而且愿望他在兩年之后可以做到。有了這樣的提示和鼓勵(lì)，李開(kāi)復(fù)開(kāi)始有意識(shí)地加強(qiáng)這些方面的進(jìn)修和實(shí)踐。果真，兩年之后他真的接替了老板的工作。
職場(chǎng)人士，要清楚地知道更高一個(gè)級(jí)其余職位需要什么樣的能力、常識(shí)、思維方法，并為之做好準(zhǔn)備。在現(xiàn)有的工作中表現(xiàn)出你具備從事更高職位的潛能，你被提升的概率就會(huì)大大增加。
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