有位名校碩士朋友，費勁巴拉在北京考了個國家公務員，可工資除去房租，吃飯已成問題，為了將來的仕途能夠坦蕩些，又讀了個在職博士，加上他老婆現(xiàn)在年紀大了，正在籌劃生孩子，倍感壓力。
我們有個共同的群，里面碩士博士一堆，見連他都哭自己工資低，大伙兒也你一言我一語地抱怨起來。朋友見大家都有同感，于是吆喝著，窮死了窮死了，這樣下去，要下班擺地攤才夠生活了，又說自己想辭職，早知道在帝都過得這樣拮據(jù)，還不如回老家東南沿海做點生意。
最后歸結一句話：唉，讀了這么多年的書，怎么覺得自己越讀越窮了呢？
此話一出，連常年潛水從不說話的人的都冒出來，說你知不知道多少人想考國家公務員考不上的，你還想辭職，你確定自己不是在拉仇恨？
也有人說，你以為生意是那么好做的嗎，你現(xiàn)在起碼是旱澇保收，要知道做生意虧得血本無歸也不是什么新鮮事。
這年頭，一說到工資，總免不了感受到一股強大的哀怨之氣。物價高，尤其是房價高，已經(jīng)讓大部分八零后成為了不得不“啃老”的一代。人人都嫌自己掙得少，不夠花，學歷偏高的人群尤甚，總覺得拿到手的工資對不起自己將近20年的寒窗苦讀。
對于這個問題，我倒是挺看得開。
一個人若是一直在讀書，沒錢就對了。
學歷和能力也許能助我們謀得一份收入還不錯的職位，但畢竟大部分的行業(yè)，都不可能讓我們“發(fā)財”。且凡事都是比上不足，比下有余，書念得多了，結識的人際圈子層次提升，反而比一般人更容易覺得自己的錢不夠花。
曾經(jīng)有人問我，三年的研究生和三年的工作經(jīng)驗，誰更重要。
我覺得這個問題很有趣，因為顯而易見，研究生不是每個人都能念，而三年的工作經(jīng)驗，卻是每個工作之后的人早晚會有的。
但是，當你讀了三年研究生出來，以前本科畢業(yè)就已經(jīng)進入工作崗位的人，很可能已經(jīng)升職加薪，單從“掙錢”這個角度來說，你的起點不一定比他高多少。但你此時的工資，一定比同期與你進入公司的本科生要多那么一點。
這，也算是社會對更高文憑的一種認可和尊重吧。
培根說書是人類進步的階梯。這種階梯，是精神和技術層面上的晉升，和錢可沒啥太大的關系。
既然如此，為何都說知識改變命運？
人為什么要讀書？我是這樣理解的。
第一，建立在基礎教育之上的“讀書”，是為了在有限的時間中相對快速地掌握一些僅靠日常經(jīng)驗不可能掌握的必要生活常識，以及一些解決特定問題的方法。
比如，語文能教你為人處事遣詞造句，數(shù)學鍛煉人的邏輯思維及解決具體問題的能力，英語——好吧，英語是一門教育部認為你應該掌握的外語。
脫離了課堂的讀書，更是一個人拓展自己的興趣，鉆研自己感興趣的領域，提升自己眼界，開拓自身事業(yè)所不可缺少的途徑。
“讀書是世界上門檻最低的高貴舉動。只要付出一個漢堡的錢，便可以得到一個作者在那段歲月所有的心思與時間。”——書是前人智慧的結晶，一個會讀書的人，能讓自己的思想得到前人的助力，在精神層次上走得更遠。
如果你要做學問搞學術研究，那么這輩子你大概都和書離不開了。
如果你去經(jīng)營一筆生意，讀不讀書真說不好能有多大影響。許多農(nóng)民企業(yè)家，小學都沒畢業(yè)一樣每天給成千上萬比她學歷高得多的人發(fā)工資。因為，那本來就是一門實踐才能出真知的學問，再多紙上談兵也不能生出金子。
第二，我們每個人都要經(jīng)歷國家義務教育和高考，實際上的功能，是一種社會的階梯。
通過高考和高等教育，一個家族的人們得以在社會不同階層之間流動。比如，農(nóng)民的孩子再也不會只能是世代為農(nóng)，他們也可以通過自身的努力變成國家公務人員、或者社會地位相對較高的，比如教師、醫(yī)生，或是金融從業(yè)者。
所以，知識確實能改變命運，卻不能直接帶來金錢，如果你想掙錢，那么你做的并不應該是不斷念書，而是早日在掌握了一門技術之后，投入掙錢的第一線。
每逢傍晚，人群熙攘的地鐵口或是天橋上，總會有一些衣著時髦的上班族在擺地攤，相信我們大家都沒少見過。你們可能不以為然，有時看到好玩的東西，也會駐足蹲下來把玩，或者掏個腰包買下一個喜歡的小玩意兒。
一位親身擺過地攤的朋友告訴我，別看不起那些擺地攤的，生意好的時候，一晚上的純利潤可以上千。
以從8點擺到12點計算，平均每小時250塊，何況真正擺地攤的，都是11點之前就收攤了。
怎樣，是不是比大家的計時工資要高多了。
曾經(jīng)有個好朋友進了100個手機殼，便宜的1塊錢一個，可以賣到十到二十塊。貴的5-6塊一個，市場價高達四到五十。一晚上只要賣二十個，純利潤就超過了她上一整天班的收入。
所以，別對那些開著豪車擺地攤的人感到奇怪了，擺地攤也不丟人。
傳統(tǒng)文化中有很多不好的東西，其中我最討厭的，就是把職業(yè)分成三六九等。自古公務員地位就高，我們總說士農(nóng)工商，總把做生意的人排在末位。能混到呂不韋那種級別的企業(yè)家，身份早已不單單是商人那么簡單。
受到傳統(tǒng)文化的影響，許多大學生也覺得做生意不好，沒有社會地位，拼了命的想考公務員、當教師什么的，其實這都是一種偏見。
一個人高尚不高尚，和他的職業(yè)沒什么關系，現(xiàn)在信息開放了，新聞審查也寬松了，什么丑聞都能爆出來，誰還能說老師都是燃燒自己照亮別人的蠟燭，護士都是白衣天使，公務員都是人民公仆？
所以，關鍵看你自己要的究竟是什么。
想做學問才應該不停讀書，若真想掙錢去經(jīng)商或創(chuàng)業(yè)才是王道，要知道，給人打工永遠不可能發(fā)大財。真要能經(jīng)營出一個上市公司來，也是要有過人的膽識和超出常人的智慧，
那一切，跟混得了幾張文憑，可沒有多大的有關系。
反而是很多已經(jīng)相當成功的企業(yè)家，本身學歷并不高，可是企業(yè)做大做強之后，也想有個文憑撐門面，才想起來去名校混個好看的文憑回來，掛在企業(yè)的白墻上。
可有些人本末倒置了，窮還不停地想靠念書念發(fā)財，又能有多大的做用。
也許是因為咱們這一代孩子，從小到大總聽著大人們講“讀書改變命運”，卻從沒有人告訴我們，讀書也是件奢侈的事吧。
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