教師是一個偉大的職業，古代就有一日為師，終生為父這句話，可想而知老師對于我們的重要，今天小編給大家帶來的是一篇教師寫的文章孩子們的成長就是我的驕傲，大家來參考一下吧。
蘭生幽谷，不以無人而不芳。
在陽新縣的山溝里，就有這樣一株“幽蘭”。她用34年的堅守，詮釋了一名教師的擔當。
她叫倪秀蘭，今年51歲，是陽新縣王英鎮東山村紙吳教學點的老師。
2月28日，湖北日報全媒記者前往采訪。
為了孩子，兩次留下
從陽新縣城往西南方向，驅車一個多小時，才到達東山村倪秀蘭家。
在這個偏僻山村里，倪秀蘭從一個18歲的大姑娘，變成了一個9歲小男孩的奶奶。回想起過去的34年，她并不后悔。
倪秀蘭的老家，在東山村附近的法隆村。在6個子女中排行老四的她，從小就喜歡讀書。上世紀80年代，她成為村里唯一一個讀到高中畢業的女孩。
1984年，東山村紙吳教學點的第8任老師離開，20多個孩子就“放了鴨子”。在父親勸說下，倪秀蘭來到紙吳灣，成為教學點的第9任老師。
當時的教學點在一個禮堂里面，屋頂漏雨、門窗透風，夏天像火爐，冬天如冰窖。
村里承諾通過集資每年發300元工資，因為學生家里困難，成了白條。“當時待了一年，實在有點心灰意冷。”
有一天上課時，她把離開的想法告訴了學生，孩子們頓時哭成一團，“老師，您走了，什么時候才有老師來呀？”
面對這一幕，倪秀蘭哽咽了，說：“孩子們，老師不離開你們！”
1997年，倪秀蘭考上了陽新師范學校。兩年后，她成了端上“鐵飯碗”的公辦教師，調到鎮上工作的機會擺在面前。“說實話，當時我也動搖過。只是我走了，這些孩子怎么辦？”這一次，倪秀蘭依然選擇留下來。這一留，又是近20年。
34年，既為師又當媽
在教學點，倪秀蘭是全科老師，語文、數學、音樂、美術、品德，她都教。34年，送走了多少學生，她自己也記不清了，“少說也有幾百個了，現在灣里的年輕人，基本上都是我的學生。”
吳劍家是倪秀蘭眾多學生中的一個，現年37歲的他在武漢創業，事業有成。盡管已經過去了二十多年，倪秀蘭對他仍有印象，“那是個調皮活潑的孩子，讀書的時候開始不太聽話，后來乖多了。”回憶起當年的情景，倪秀蘭會心地笑了。
聽說記者要采訪倪老師的事跡，電話那頭的吳劍家十分高興，“那個時候的倪老師年輕漂亮，對我們很好。學寫字的時候，倪老師捏著我們的手，手把手地教。家里人外出干活，倪老師會把我們帶到她家里吃飯，就像媽媽一樣。”
雖然鄰近美麗的仙島湖風景區，但東山村耕地稀缺，村民基本靠外出打工過活。村里孩子多是留守兒童，平時大人有事外出，倪秀蘭就會擔起媽媽的角色。
隨著時代變遷，如今的紙吳教學點，學生也是一年比一年少。“現在這里有13個孩子，至于退休之后還干不干，我真的沒想過。只要能和孩子們待在一起，看著他們隨著知識的增長而成長，我很欣慰，很幸福。”倪秀蘭說。
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