成功經(jīng)理人：不要吝嗇有效激勵(lì)
有這么一個(gè)有趣的故事：
古時(shí)候，有一位富翁，家里請了一位手藝高超的廚子：尤其擅長“烤鴨”這道菜。可是，這位富翁從來沒有贊揚(yáng)過廚子的手藝。長期以后，廚子每一次送到富翁面前的烤鴨，雖然美味可口，卻只有一只腿，另一只腿到哪里去了呢？富翁心里覺得很納悶，感到非常奇怪。
有一天中午，廚子把烤鴨端上桌，富翁看到仍是一只腿的鴨子，忍不住問廚子：“為什么每次你烤的鴨子都只有一只腿呢？”廚子回答說：“鴨子本來就只有一只腿嘛！”“胡說！鴨子明明是兩只腿啊！”
廚子不再辯解，就推開窗子，請富翁向外望去。不遠(yuǎn)處水塘邊有一群鴨子，正在打盹兒，縮起了一只腳，只用一只腳佇立。于是廚子說：“你看！鴨子真的只有一只腿嘛！”
富翁不服氣，于是兩手用力鼓掌，鼓了數(shù)下，鴨子被掌聲驚醒，動(dòng)了起來。富翁得意的說：“你看每一只鴨子都有兩只腿啊！”廚子聽了，不慌不忙的說：“對嘛！如果您在吃美味的烤鴨時(shí)，也能鼓掌稱贊一下，烤鴨就會(huì)有兩只腿了。”
此后，富翁吃烤鴨時(shí)，都不忘真誠地贊美廚子，當(dāng)然，從此富翁就能吃到兩只腿的烤鴨啦！
富翁為什么先前吃不到兩只腿的烤鴨呢？因?yàn)槿狈?lì)！
富翁為什么后來能吃到兩只腿的烤鴨呢？因?yàn)閷?shí)施激勵(lì)！
本人曾任幾家著名大中型企業(yè)的高層管理者，又作為多年職業(yè)培訓(xùn)師，在長期的企業(yè)管理實(shí)踐以及經(jīng)理人培訓(xùn)經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，我國企業(yè)很多經(jīng)理人實(shí)際上缺乏一些締造成功的核心技能。掌握了這些核心的技能，經(jīng)理人就能夠更容易、更快速地獲得成功。有效的激勵(lì)能力就是經(jīng)理人應(yīng)該必備的核心技能之一！
我國不乏有很多有能力的經(jīng)理人，可是由于缺乏有效的激勵(lì)能力，在工作中總是遭遇失敗，總是得不到下屬的支持！這個(gè)世界上有能力的人很多，然而得到成功的人卻太少，究竟是為什么呢？一個(gè)很重要的原因就是他們在激勵(lì)能力方面有所欠缺。
十余年來，本人從一名國有企業(yè)普通員工成長為大企業(yè)的總經(jīng)理，非常成功的秘訣之一就是善于自我激勵(lì)和激勵(lì)他人，我的團(tuán)隊(duì)總是最成功最出色的！為了將自己的成功經(jīng)驗(yàn)影響更多的人，本人走向了職業(yè)培訓(xùn)師道路，專注于為我國企業(yè)培養(yǎng)成功經(jīng)理人。經(jīng)理人要想更成功就必須掌握有效的激勵(lì)能力！
當(dāng)今許多企業(yè)、組織之所以無效率、無生氣，歸根到底是由于它們的員工激勵(lì)體系、獎(jiǎng)罰制度出了毛病。而這些毛病的發(fā)生，都是因?yàn)槲覀兊慕?jīng)理人沒有真正認(rèn)識(shí)到激勵(lì)的重要性，我們的經(jīng)理人往往欠缺有效的激勵(lì)能力！
經(jīng)理人要想成功，就必須應(yīng)該知道并靈活運(yùn)用“激勵(lì)能力”。經(jīng)理人必須明白以下幾條與激勵(lì)相關(guān)的道理：
一、激勵(lì)能力是我國絕大部分經(jīng)理人的短板，經(jīng)理人要想成功就必須延長這個(gè)短板。
一個(gè)由許多塊木板圍成的木桶，它所能夠擁有的水平（水的容量），并不由最高的木板決定，而由最低的木板決定。木桶的木板就好像一個(gè)事物的各個(gè)組成部分，事物的每一個(gè)部分都可能成為短板，我們只有不斷的修正“短板”才能提高事物的整體水平。
經(jīng)理人找出個(gè)人發(fā)展中的“短板”，然后延長這塊短板，就能夠獲得更大成功。中國人由于處事含蓄，常常不喜歡激勵(lì)人。因此，激勵(lì)能力就是中國經(jīng)理人常有的短板！
很多老板以及經(jīng)理人常常感慨，人心散了，隊(duì)伍不好帶啊！其實(shí)，這就證明了這些老板和經(jīng)理人在激勵(lì)能力方面的欠缺！
二、成功核心要素，要么善于激勵(lì)自己，要么激勵(lì)別人，既善于激勵(lì)自己又善于激勵(lì)別人的人，才是最成功的經(jīng)理人。
善于激勵(lì)自己的人，能夠鑄就自己的成功。
善于激勵(lì)他人的人，能夠鑄就團(tuán)隊(duì)的成功。
成功經(jīng)理人首先要有非凡的自我激勵(lì)能力，因?yàn)樽晕壹?lì)能力能夠鑄就經(jīng)理人自己的成功。其次，經(jīng)理人還必須要有激勵(lì)他人的能力，因?yàn)榧?lì)他人可以鑄就整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。
對一個(gè)渴望成功的經(jīng)理人來講，自我激勵(lì)能力和有效激勵(lì)他人的能力，二者缺一不可！
三、不管你是否相信，激勵(lì)其實(shí)是比金錢更重要的東西！
金錢和激勵(lì)對企業(yè)管理來說，是缺一不可的！很多經(jīng)理人重視金錢的作用，可往往忽視激勵(lì)的作用！
其實(shí)，激勵(lì)是比金錢更重要的東西！比如，你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按時(shí)或按日計(jì)算的技術(shù)操作……但是，你買不到員工的熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入……而你要買到員工的工作熱情、創(chuàng)造力、全身心地投入，那就要你擁有有效的激勵(lì)能力！
國外有人做過這樣的調(diào)查：按時(shí)計(jì)酬的職工每天一般只需發(fā)揮20%－30%的能力用于工作就足以保住飯碗。
但是如果能充分調(diào)動(dòng)其積極性，那么他們的潛力會(huì)發(fā)揮到80%－90%，這之間的差額用于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，其效果是可觀的。這需依靠有效的激勵(lì)！
這就是說，同樣一個(gè)人在受到充分激勵(lì)后所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3～4倍。由此可見，激勵(lì)的重要性有多大啊！
四、很多經(jīng)理人喜歡批評人，其實(shí)，相對于激勵(lì)而言，批評往往是沒有任何效果的。
日本企業(yè)經(jīng)營之神松下幸之助曾經(jīng)說過：欣賞別人長處，比批評別人的短處，更容易使人成功。
有這么一則故事：
兩名保齡球教練分別訓(xùn)練各自的隊(duì)員，他們的隊(duì)員都是一球打倒了7只瓶。
教練甲對自己的隊(duì)員說：“很好！打到了7只。”他的隊(duì)員聽了教練的贊揚(yáng)很受鼓舞，心里想，下次一定再加把勁，把剩下的3只也打倒。
教練乙則對他的隊(duì)員說：“怎么搞的！還有3只沒打倒。”隊(duì)員聽了教練的指責(zé)，心里很不服氣，暗想，你咋就看不見我已經(jīng)打倒的那7只。
結(jié)果，教練甲訓(xùn)練的隊(duì)員成績不斷上升，教練乙訓(xùn)練的隊(duì)員打得一次不如一次。這個(gè)故事告訴我們，激勵(lì)和批評其收效有多么大的差異。
批評通常只教會(huì)人們?nèi)绾稳ケ苊庠馐芘u，而沒有教會(huì)人門應(yīng)如何做對事情。當(dāng)遭受許多批評時(shí)，下級往往只記住開頭的一些，其余就不聽了，因?yàn)樗麄兠τ谒妓髡摀?jù)來反駁開頭的批評。總盯著下屬的失誤，是一個(gè)經(jīng)理人的最大失誤。經(jīng)理人最大的無能就是表現(xiàn)在經(jīng)常頻繁地批評下屬。
五、經(jīng)理人應(yīng)該掌握有效激勵(lì)能力，尤其必須深諳“翁格瑪利效應(yīng)”，這樣就能夠更成功！
“翁格瑪利效應(yīng)”，是教育心理學(xué)中的術(shù)語，意思是對受教育者進(jìn)行心理暗示：你很行，你能夠?qū)W得更好。從而使受教育者認(rèn)識(shí)自我，挖掘潛能，增強(qiáng)信心。
在企業(yè)用人方面，一些成功的經(jīng)理人非常注重利用“翁格瑪利效應(yīng)”來激發(fā)員工的斗志，從而創(chuàng)造出驚人的效益。
“翁格瑪利效應(yīng)”能促使受激勵(lì)者化壓力為動(dòng)力，快速適應(yīng)崗位需要。經(jīng)理人如果能夠經(jīng)常給員工一種心理暗示，讓他們相信只要自己努力，成功的機(jī)會(huì)肯定會(huì)降臨，那么員工的積極性將能夠得到極大的提升，企業(yè)的競爭實(shí)力將會(huì)增強(qiáng)很多很多。
其實(shí)，正是很多經(jīng)理人常常忽視的激勵(lì)能力制約了很多人的成功！經(jīng)理人不管是在哪個(gè)企業(yè)、哪個(gè)崗位上，不管其內(nèi)容有多大的差別，均有其工作的目標(biāo)及工作的重點(diǎn)。
面對二十一世紀(jì)，成功的經(jīng)理人都會(huì)是那些注重有效激勵(lì)自己和他人的人。勵(lì)志人生精心分享：經(jīng)理人重視和加強(qiáng)培養(yǎng)激勵(lì)能力，就能夠更快地從普通走向成功！
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