導(dǎo)語(yǔ)：羅曼·羅蘭說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。”讀書(shū)，讀的不僅是知識(shí)，更是一種涵養(yǎng)。一本好書(shū)滋養(yǎng)著我們的心靈，啟迪智慧。以下是勵(lì)志人生網(wǎng)的小編給大家整理的讀書(shū)的感悟400字5篇，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的感悟400字 篇1
一點(diǎn)一點(diǎn)讀著這部耐人尋味的小說(shuō)《朝花夕拾》，感受很深。全書(shū)行文既不遮遮掩掩，又不追求好詞佳句的華麗。諷刺，熱愛(ài)，親切、嘆惋等情緒都容于書(shū)中。作者把這個(gè)社會(huì)的“吃人禮教”表現(xiàn)得淋漓盡致。
《從百草園到三味書(shū)屋》讓我們看到了孩子們的童真童趣。逗油蛉、捉蟋蟀、遇蜈蚣、拔何首烏、摘覆盆子。呵呵，想起這些就有無(wú)限樂(lè)趣，到了三味書(shū)屋，作者認(rèn)識(shí)了為人方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師，就連書(shū)屋后的小園作者也不放過(guò)，折臘梅，尋蟬蛻，這些都讓我覺(jué)得離童年好近。
就拿《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》里的長(zhǎng)媽媽來(lái)說(shuō)吧！她喜歡切切察察，睡覺(jué)擺‘大’字，迷信，不拘小節(jié)，而且還沒(méi)文化，就是這樣一位不被人所知的阿長(zhǎng)，稱她回家那幾天，給迅哥兒買(mǎi)了他朝思暮想的《山海經(jīng)》，為我們表現(xiàn)出了一位善良、可愛(ài)、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的長(zhǎng)媽媽。
藤野先生的正直與善良，他沒(méi)有民族偏見(jiàn)，更沒(méi)有歧視來(lái)自中國(guó)“我”，他盡職盡責(zé)地履行了一個(gè)教師的責(zé)任。
從這本書(shū)中，我們隨著作者的筆跡，感受到了童年的天真爛漫，真實(shí)，張總這自然，給人一種親切、自然的感覺(jué)。
讀書(shū)的感悟400字 篇2
“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。”
——題記
魯迅先生的晚年，也是重病在身，不知在那樣的時(shí)刻，回憶是怎樣的一番滋味。《朝花夕拾》，正如它的名字，超凡脫俗。
看了這本書(shū)后，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在心頭。兒時(shí)的所有，遠(yuǎn)去后再次品嘗，似乎也只是“不過(guò)如此”。沉淀在那個(gè)名叫“歲月”的時(shí)間里，一切都會(huì)像陳年老酒般甘甜。魯迅先生的兒時(shí)豐富多彩。百草園中的老樹(shù)、小草、野花便是他的朋友。他還坐在枝頭吃野果，雖然啟蒙老師對(duì)他嚴(yán)厲，但也改變不了他的幼稚天真。
魯迅先生兒時(shí)是長(zhǎng)媽媽一手帶大的。長(zhǎng)媽媽是個(gè)不完美的人，出生在農(nóng)村，身上帶著迷信、無(wú)知、粗魯?shù)确N種缺點(diǎn)，但長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅先生的關(guān)愛(ài)，讓我們體會(huì)到她的樸實(shí)誠(chéng)摯。魯迅先生對(duì)她無(wú)言的感激、敬佩和思念，究其原因，無(wú)非是一個(gè)“真”字。寫(xiě)真事，表真性，訴真情罷了。
書(shū)中的一切都是那樣天真爛漫，令人回味，引起了我們的共鳴，才會(huì)讓我們覺(jué)得魯迅先生兒時(shí)的生活充滿真意。
童年已然遠(yuǎn)去，一去不復(fù)返了，不如在生活中乘風(fēng)破浪，讓往事在回憶里波濤洶涌吧。
讀書(shū)的感悟400字 篇3
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本法布爾的著作——《昆蟲(chóng)記》。我一看外面，沒(méi)什么興趣。可一看書(shū)的內(nèi)容，我卻愛(ài)上它了。
這 本書(shū)主要講了法布爾從小就對(duì)植物和動(dòng)物充滿了濃厚的興趣，經(jīng)常仔細(xì)觀察它們。書(shū)里還有螢火蟲(chóng)、紅螞蟻、蟬、天牛、松毛蟲(chóng)等動(dòng)物的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和 死亡，記錄了它們?cè)诶ハx(chóng)王國(guó)的漫漫旅程。比如螢火蟲(chóng)，法布爾講述了螢火蟲(chóng)中只有雄螢火蟲(chóng)能發(fā)光，而雌螢火蟲(chóng)不會(huì)發(fā)光。螢火蟲(chóng)看似小，卻是食肉動(dòng)物，它主要 的食物是蝸牛。螢火蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了蝸牛，就會(huì)召集來(lái)同伴，然后一起向蝸牛體內(nèi)注射一種“麻醉劑”，不一會(huì)兒，蝸牛就化成“肉粥”了，螢火蟲(chóng)們也就開(kāi)始享用美食 了。
讀 了這本書(shū)，我真的非常佩服法布爾。在《昆蟲(chóng)記》里，在法布爾的筆下，蜣螂忙忙碌碌制作糞球、推動(dòng)糞球，固執(zhí)的松毛蟲(chóng)堅(jiān)持列隊(duì)出行，小蜘蛛利用蛛絲飛到各個(gè) 地方，螢火蟲(chóng)用麻醉劑對(duì)付獵物，螳螂豎起前腿好像在祈禱和平……每一只昆蟲(chóng)都像是法布爾的朋友。我覺(jué)得，我們以前都不怎么注重自然，現(xiàn)在，我們一定要注意 觀察自然，對(duì)自然中的動(dòng)植物有更深切的認(rèn)識(shí)。我相信，在不久的將來(lái)，我們將真正地了解自然，駕馭自然!
讀書(shū)的感悟400字 篇4
《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇之著”。它是加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品的代表作。讀完，書(shū)中病態(tài)的孤獨(dú)，形形色色的畸形人格，漂浮在我的四周，久而不去。
書(shū)中的人物霍·阿·布恩帝亞本是一個(gè)勤懇務(wù)實(shí)、富有創(chuàng)造力的人。但由于他錯(cuò)誤地對(duì)科學(xué)和求知癡迷，煉金術(shù)，上帝銅版照片……他完全發(fā)了瘋，所以他是個(gè)孤獨(dú)者。他的妻子烏蘇拉是個(gè)閃爍著母親一切美好品質(zhì)的婦女。在我看來(lái)，她其實(shí)就是這個(gè)家族的地基。整部書(shū)都是她忙碌的身影，這個(gè)女人的身上擁有著另一種孤獨(dú)感。
我想全書(shū)最悲哀的人物莫過(guò)于布恩帝亞的次子奧雷良諾了。他發(fā)動(dòng)了無(wú)數(shù)次的武裝起義，卻都無(wú)果。所幸命很大，躲過(guò)了埋伏、暗殺以及槍決，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。但活下來(lái)也許才是對(duì)他最大的折磨。他癡迷于做小金魚(yú)，反復(fù)不停地做，就如同對(duì)于煉金術(shù)的癡迷。
書(shū)中的人物無(wú)不充斥著孤獨(dú)感。這也許正是作者想要對(duì)我們表達(dá)的，這個(gè)家族的孤獨(dú)性給整個(gè)家族帶來(lái)了毀滅。同樣，這個(gè)沒(méi)有感情溝通，缺乏信任和了解的家族也象征了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。或許作者正以此書(shū)來(lái)表達(dá)自己對(duì)拉美民族共同團(tuán)結(jié)，擺脫孤獨(dú)的強(qiáng)烈愿望。
讀書(shū)的感悟400字 篇5
干年歷史奠定了,知識(shí)和智慧才是真正的財(cái)富，無(wú)人取代，獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制繁衍。
書(shū)讀得越多，越感到思想的強(qiáng)大，內(nèi)心的情緣，深淵，精神煥發(fā)，人性的多面，善良的力量，品德的高低，言語(yǔ)的強(qiáng)弱，心靈閃爍著對(duì)未來(lái)的設(shè)想，璀璨奪目的人生，是人性的至高點(diǎn)。
讀書(shū),讓我們與幸福相約,越感到幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們以快樂(lè)，祝福，平淡，寬容，安慰，善待，慈悲，珍愛(ài)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)步理解每個(gè)人時(shí)，大家都洋溢在幸福的大地，感謝知識(shí)賦予了我們對(duì)生活的多面性認(rèn)可，接受。
讀書(shū),讓我們與;思想相約，越感到思想的強(qiáng)大，內(nèi)心的情緣，深淵，精神煥發(fā)，人性的多面，善良的力量，品德的高底，言語(yǔ)的強(qiáng)弱，心靈閃爍著對(duì)未來(lái)的設(shè)想，璀璨奪目的人生，是知識(shí)賦予了人性的至高點(diǎn)。
讀書(shū)，讓我們與心靈同步，懦弱不能再作為借口，皇帝新衣的謊言要及時(shí)地揭穿，學(xué)會(huì)征服內(nèi)心的恐懼，不再逃避錯(cuò)誤的事實(shí)，救贖罪惡深重的孽緣。
讀書(shū)，讓我們與萬(wàn)物和詣同步，因?yàn)槲覀兪窍嗷ヒ蕾嚕嗷ス泊娴纳矬w，一榮俱榮，一敗俱敗，是天地間共享資源，是共同的朋友，共同成長(zhǎng)，共同繁榮昌盛。
讀書(shū)，讓我們攜手并肩，共創(chuàng)家園，共創(chuàng)美境，共創(chuàng)法制，共創(chuàng)理想，共創(chuàng)幸福，共創(chuàng)未來(lái)，讓我們的人類越臻完善。
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